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　　15ssd固態硬碟歲的李乙，曾有過很多女孩在青春期的毛病：叛逆、喝酒、喜歡和一群人瘋。
　　出生在長宿霧壽區一個鎮上的她，家境相對殷實，上初中時，性格男性化，和很多女孩一樣，她狂熱地喜歡李宇春。
　　當地普遍存在的重男輕女商務中心思想，讓她的爺爺奶奶並不是那麼喜歡她，而她的父母，則在千里之外打工。
　　這讓她覺得異常寂寞，喜歡和一大群同齡孩子聚在一起usb，抽煙，喝酒，也會打架。
　　有一次，一群男孩和幾個女孩喝酒，一名女孩喝得爛醉，後來“出了那種事情”，這種生活開始讓她害怕，可是，她找不到另搜尋行銷外的能讓自己喜愛的生活。
　　迷惘中，初三時，她輟學了。14歲的她到了重慶，開始漂泊。她曾經在餐館洗碗，去洗發店當洗頭妹。打工經歷讓年紀輕輕的她嘗盡了人世的冷暖，“我小，別人都欺負我，什麼挨罵的事情就支使我去做，我心裡好苦，好難過。”
　　壓力之下，她的一些女性同學和朋友開始“做那種行當”，這讓她更加惶恐，開始渴望回到學校，希望擺脫這種生活。
　　此時，她卻遭遇更重的一擊，她的一個朋友喜歡上了一個男孩，可這名男孩卻喜歡自己，她被自己的朋友叫上6個人打了一頓。
　　“什麼是朋友？什麼是友誼？什麼是生活？” 李乙找不到答案，她開始經常自殘，“有時甚至覺得那種痛很舒服。”
　　實在忍受不了流浪的苦楚，她回到了學校。
　　此刻的她，充滿了絕望的孤獨感：奶奶簡直無法忍受，電話對面沉默寡言的父親，問完考試成績便無話可說。
　　這個小小年紀便經歷太多的女生，如今最渴望的，便是擁有希望，是別人“把我當人看”，而不是像長輩經常掛在嘴邊的“你這樣子，以後只能去撿垃圾！”
　　幸運的是，當她進入行知職校後，一個很小的契機，讓她很快解開心魔，併在此後慢慢從灰暗的情緒中走了出來。
　　入校軍訓時，必須上交手機，她交了一部，偷偷把另一部藏在枕頭下。
　　有一天，老師來教大家疊被子，發現她的被子疊得很難看，便手把手地教她。
　　老師發現了藏在枕頭下的手機，李乙“緊張地心都要跳出來了，以為要受罰，至少挨罵”。
　　可是，老師只是笑嘻嘻地問她：“你怎麼這麼聰明？”
　　羞愧難當的李乙趕緊交出了手機，並誠懇地向老師認錯。“老師這句話對我影響太大了，我真的感受到語言的魅力，老師看起來是表揚的話，我是能聽懂意思的，但當時又有臺階下，我沒有在宿舍同學面前丟臉。”
　　當晚，她輾轉反側，開始琢磨人和人交往中該怎麼說話。她意識到，長輩的很多話傷害了自己的自尊心，而自己其實也說了很多過火的話，這讓交流變得很傷人，自己也因此失去了親情和友誼。
　　她開始對“該怎麼說話、怎麼交流”感興趣。學校每個月都會組織讀書交流會，請學生去發表關於讀書心得的演講，班級的第一次交流會上，忐忑不安的李乙第一次在很多人面前登場了。
　　她永遠記得結束時那一刻，“簡直是掌聲雷動，”她說，“我好喜歡那種感覺！”
　　她開始更加主動地學習溝通的技巧，心門打開後，她發現，得到友誼似乎並沒有想象的那麼難，而且，她還成為學校電視臺的一名廣播員。她甚至希望，以後能做一名電臺主持人或者一些儀式上的司儀。
　　有了希望和目標，她身上曾有過的頹廢逐漸褪去，喜歡上了以前本能抗拒的“正能量”。和她關係很好的一個男生，曾經跟著別人乾過一些近乎違法的事情，在她的勸說下，也開始反思自己的所作所為，進入校園學習。
　　 尊重孩子
　　是解決一切問題的關鍵
　　如果李乙的家長和老師能更早地發現她的問題，在她因為同伴喝酒後“出事”而動搖的關鍵節點給予她正確的指引，她的成長將不會這般艱澀，重構自信也更為容易——畢竟，初中時，她的成績在班級處於上游。
　　李乙的故事最大的啟示在於，尊重孩子的自尊，讓孩子自己點燃希望，找到學習的動力，是解決孩子懶惰厭學、自暴自棄的癥結。
　　如果家長總是拿自己當家長，拿孩子當孩子，無視孩子的自我判斷，總是想當然地認為孩子會遵從成人對生活的理解和價值觀行事，將會導致孩子的本能抵觸。
　　事實上，每個青少年都是一個獨立的個體，他們比成人更為敏感，心思更為細膩，抗擊打能力更弱，更加渴望尊重，正如李乙的經歷所昭示的那樣，引導青少年最有效的辦法，是讓孩子體會到成人心目中的“理想道路”的魅力。　　（原標題：輟學女孩重返校園後的主持夢）